車禍奄奄一息；突發性咳嗽不止

長生學手札
雲林斗六國中校長　謝霏霏 (0711)

〔一〕 初次見聞

　　「讓我來替她做調整，好嗎﹖」輔導室徐主任，不忍見陳姓女生，因車禍住院，一副「沒救」的慘狀，輕聲問著。「反正也沒什麼大礙，動手吧﹗」我，丈二金鋼，摸不著頭腦，基於死馬也能當活馬醫的古訓，實在不願看到主任一本熱誠卻被澆熄，趕緊點頭。只見他穩健伸出雙手，由第六、七穴道的輕按，到隔著被子「熱敷」還有全身的「順通」，一系列運作，都在全神貫注中完成。病人原本昏迷，所以沒有反應；看看徐主任，好似也沒什麼異樣，開始用有趣的眼神，打量他，企圖得到合理的解釋。

　　「學了長生學以後，本來常感冒的我，已經不再弱不禁風；同時我那三個小孩，我也懂得為她們調整，看醫生的次數，變成了少之又少。」回程的車上，徐主任侃侃而談。「有機會，您也應該試試﹗」這是他那天的結論。

〔二〕 獲得證明

　　再次前往醫院探視陳生，是隔沒幾天的事，一來善心人士的好意需要轉達，二來上回她躺在病床上的那副奄奄一息神態，的確讓人好生擔驚！沒想到再次見到的陳生，表情、相貌，皆判若兩人；再看看一旁面露微笑的本校輔導室徐主任，終於了解到一向厚道的他，已經不只一次地為這慘遭折騰的孩子調整過了。

　　「這玩意兒，真的是這麼玄嗎？」回程中，忍不住打破靜默，想來個「追根究柢」。「下回如果本地區有幸得辦長生學研習，您可以試試！」徐主任說話，正如其人，不溫不火，不急不徐。「難怪本校出納張福全組長，學過後不僅改變了曾經病得不輕的體質，而且一反往日不信邪的心態，堅心為長生學奉獻、犧牲，永不言悔！」我，反覆思量、暗下決心 。

〔三〕 用心學習

　　盼呀！盼的，終於等到了長生學在斗六開班的訊息，馬上毫不遲疑地報名參加，同時抱定絕不缺課的心願。我從小就是位頗有決心的人，換言之，一經決定絕不輕易更改，這次報名長生學，自無二致。初級班一連三個晚上，我都不但未曾遲到、早退，而且聽課時絕不存有貳心，也因此，點點滴滴的大小細節，我全聽進耳裡。所以，在同行三人之中，我的「進度」似乎真是到了「日起有功」的地步。

〔四〕 情急出手

　　從事教育工作，必需將層面拓寬至社會及家庭之中，期能與學校相互配合，因此之故，難免得參與各項社會工作與活動。那一回，便是在雲林縣救國團總團部負責演講比賽評判時，不得不出手幫助同行伙伴的經歷。

　　西螺國中陳嘉辰校長，不知何故在比賽進行時，咳嗽不止。當時真是十分尷尬，既不能要台上的演講暫停表演；又不能讓身為評判之一的陳校長稍事迴避。可說完全沒有經過思考，我便將左手橫了過去，輕按他的第五、第四穴道，希望多少有些幫助！發現他不再咳嗽時，可知我的心中，有多麼歡騰與雀躍？